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江西工程學院教育學院：有效發揮“黨建+”引領示范作用 著力推動思想政治建設守正創新

近年來，江西工程學院教育學院直屬黨支部勇毅前行，忠誠捍衛“兩個確立”，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，以鮮明的政治態度和強烈的政治擔當，堅決扛起“先發力、帶好頭”的政治責任。領導班子成員認真履行“一崗雙責”，既抓業務工作也抓分管范圍內的黨建工作，做到兩手抓、兩手硬、兩促進，提高黨建和業務工作融合發展的自覺性，準確把握“黨建+業務”的政治定位，以黨建助推中心工作，形成黨建、業務“一盤棋”，全力推進“一站式社區”模式實踐。

面對新形勢新任務新挑戰，進一步加強和改進學院基層黨建工作，讓基層黨組織高站位、高起點、高質量推動中心中發揮戰斗堡壘作用，讓每一名黨員在思想政治建設中發揮先鋒模范作用，進一步強化黨組織制度建設、能力建設、作風建設和組織建設，破解“兩張皮”，推動黨建和業務深度融合的黨建工作機制，為實現學院高質量發展注入正能量。

一、堅持從嚴治院，創建“黨建+隊伍建設”，鍛造“四個合格”的黨員隊伍。

（一）破解黨員新生力量薄弱的問題。把發展黨員工作列入議事日程，認真制定發展黨員工作規劃和年度計劃，建立發展黨員責任制、群團組織推優制和聯系培養制，把有本事、有能力、有才干，想干事、會干事、能干事的先進分子吸納到黨組織中來，保證黨員隊伍的活力，壯大安全穩定的中堅力量。

（二）破解黨員先進性意識不強的問題。堅持從嚴治黨，推進黨史學習教育常態化長效化，教育廣大黨員堅定歷史自信、筑牢信仰之基，樹立更廣泛、更深入的黨史觀，更好地知史愛黨、知史愛國，將黨史學習內化于心、外化于形。

（三）破解黨員發揮作用不夠的問題。常態化開展黨章黨規黨紀學習教育活動，從按時足額繳納黨費、經常性地自我批評、向黨組織匯報、工作中的責任擔當等，讓黨員以實際行動承諾帶頭加強學習、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣，有效發揮先鋒模范作用。

（四）破解黨員動力不足的問題。進一步落實制度，建立黨組織從生活上關心黨員、物質上幫助黨員、精神上激勵黨員、感情上關懷黨員的關愛幫扶機制，增強服務大局的自覺性、主動性和超前性。

二、完善黨建機制，創建“黨建+組織建設”，鍛造堅強過硬的戰斗堡壘。

（一）完善支部責任落實機制。牢固樹立“不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”的意識，按照《黨章》要求，落實《基層組織工作條例》、《教育學院直屬黨支部抓黨建責任清單》以及黨支部標準化規范，健全和落實支部職責和議事規則，加強黨支部的集體領導，實現建一流班子、帶一流隊伍、創一流業績的工作目標。

（二）完善支部引領主體工作機制。明確支部書記的主體責任，支委班子成員各司其職、各負其責，支部把引領機制重點放在推進中心工作上，把握思想動態、查找薄弱環節、解決突出問題，形成上下齊心、同頻共振、合心、合力、合拍的工作局面。

（三）完善支部宣傳、調研機制。利用“贛鄱黨建云”、學院微信公眾號、學院網站等宣傳載體，及時培育、挖掘、宣傳、總結典型；成立學院天工朗誦團，通過單人朗誦，雙人朗誦，群體朗誦，用藝術和故事的形式傳承紅色基因、賡續精神血脈，擴大在學生思政工作中的感召力、影響力，為“黨建+”基層黨建工作機制營造良好的環境和氛圍。

三、聚焦主責主業，創建“黨建+中心工作”，在恪盡職守中彰顯責任擔當。

（一）黨支部把“嚴”的主基調貫穿于工作的全過程，堅決扛起“先發力 帶好頭”的政治責任。堅持每周三的理論學習，認真學習黨的創新理論以及關于教育工作的重要論述、黨史學習教育、黨風廉政建設學習、對標先進學榜樣和學法用法。自覺參加交流研討、撰寫心得體會。觀看系列黨課，參加黨章黨規黨紀學習教育活動及網上答題，觀看《圍獵》等警示教育片，自覺接受警示教育，主動簽訂廉政承諾書。

（二）抓好“三亮”樹形象，帶領黨員忠誠履職盡責。

不斷引導激勵全體黨員干部守初心、擔使命，樹牢為民服務宗旨意識。一是拓寬渠道“亮身份”，工作中，學院47名黨員全覆蓋式統一佩戴黨徽，牢固樹立黨員意識，增強黨員的榮譽感。通過為黨員過“政治生日”，向他們贈送賀卡、學習讀物等“生日禮物”，進一步激發黨員政治熱情。二是規范內容“亮職責”，提升服務水平。為全體教師統一制作了崗位牌，亮出崗位職責，強化自我約束，激發黨員干部干事創業活力。三是主動作為“亮承諾”，密切聯系群眾。推行“年初承諾+即時承諾”的模式，組織黨員干部結合工作實際，圍繞干好本職工作、服務身邊群眾簽訂承諾書46份，并采取召開會議公布、張貼公告等辦法，亮出黨員承諾事項，切實加強群眾監督。

（三）“黨建+本科教學工作合格評估”深度融合，有效發揮政治工作“生命線”作用

一是認真學習胡涌書記在黨委理論學習中心組（擴大）會議暨“踔厲奮發迎評建，篤行不怠抓落實”會議上要求，全院廣大黨員干部，時刻銘記職責所在、使命所系，踔厲奮發迎評建，篤行不怠抓落實，為決戰決勝本科教學工作合格評估攻堅戰而努力奮斗。

二是舉行了江西工程學院本科評估內涵解讀和教學質量保障體系研討會，就《江西工程學院本科教學工作合格評估指標體系》進行了學習與交流，進一步提升學院人才培養水平，更加科學、規范地建設我院本科教學體系奠定堅實基礎。

三是根據評建工作督查組從文件制度落實、PPT匯報、試卷、畢業設計（論文）、教學材料歸檔、人才培養方案執行、課堂教學質量評估等七個方面進行問題反饋，學院不斷強化主體意識，堅持以問題為導向，聚焦專家組反饋的意見制定方案以及整改的思路和目標，扎實做好整改工作。

四、真情架起連心橋，創建“黨建+志愿服務”，“零距離”落實“為群眾辦實事”實踐活動。聚焦師生關心的實際問題，與師生進行一場場別開生面的“你問我答”，為師生解難題，辦實事，開新局。2022年志愿服務4次，為群眾辦實事5件。

五、黨建+VR。身未動，境已達；黨建遇上VR，穿越時空“打卡”紅色教育基地，沉浸式教育更入人心；VR技術賦能智慧黨建，開創黨建教育新模式。

六、黨建+學風建設。黨員聯系班級、結對宿舍、幫扶同學抓學風；黨員帶頭戴徽考試、帶頭誠信學研、帶頭遵章守紀，掛牌黨員先鋒宿舍。

七、黨建+疫情防控。始終繃緊疫情防控這根弦，思想上再重視，力量上再聚焦，做到科學、精準防控，上下一心，再接再厲，持續鞏固好來之不易的疫情防控成果。堅決打好疫情防控這場硬仗。

教育學院直屬黨支部始終堅持“政治引領、黨建先行”，政治建設強調什么，黨建工作就突出什么，政治建設需要什么，黨建工作就保障什么，政治建設推進到哪里，黨建工作就跟進到哪里，緊緊依靠黨建工作統一思想、凝聚人心、改進作風、化解矛盾，實現黨建業務工作真正融合、深度融合、全面融合，形成黨建、業務“一盤棋”，推動學院中心工作高質量發展。